庆祝建党一百周年

翰墨寄初心  丹青绘使命

第八届蒲公英之星全国中小学生书法绘画优秀作品展

一、活动背景

百年风雨兼程，百年春华秋实。百年光辉历程，百年峥嵘岁月。在一个世纪的时间里，中国共产党始终牢记历史使命，为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，践行着中国共产党人的初心和使命。青少年是国家的希望和未来，少年强则国家强，文化兴则民族兴。为庆祝中国共产党建党100周年，推动青少年美育事业的发展，弘扬中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，引导广大少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱家乡，增强爱党、爱国情怀，凝聚力量、滋养人心，全面提高青少年的艺术素养和创作能力，鼓励中小学生个性创作，激发青少年儿童的创作灵感和热情，展示他们的才艺和灵气，让他们在爱心和喝彩中感受自身的责任，树立远大理想，增强爱国主义情感和历史使命感，增强对中华民族伟大复兴的信心，共建和谐幸福社会。同时为了进一步推动我国基础美术教育事业的健康发展，展示中、小学，幼儿园及社会力量办学单位实施素质教育所取得的丰硕成果，由北大兰亭书画研究院、中国文化交流促进会、蒲公英（香港）儿童文化中心、中国青少年艺术家协会等单位定于2021年8月份在北京共同组织举办“翰墨寄初心，丹青绘使命---第八届蒲公英之星中小学生书法绘画优秀作品推选活动”。

      本次活动是继2014蒲公英之星齐绘中国梦走进香港、2015相约井冈山圣地展风采、2016蒲公英之星飞舞宝岛、2017蒲公英之星相约北京、2018蒲公英之星共绘彩虹、2019蒲公英之星共绘大美中国、2020蒲公英之星致敬中国力量等成功举办后的又一主题活动。此次活动旨在：通过全国青少年朋友们的丹青笔墨，培养青少年感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩自然万物之情，让青少年们在传承书画艺术的过程中牢记使命、不忘初心、不负韶华。从而树立青少年爱我祖国大好河山的坚定信念，展示当代少年的精神风貌。

二、活动目的

弘扬中华文化  传承书画艺术 

激发爱国情怀  提升少儿自信

三、活动主题

翰墨寄初心  丹青绘使命

四、组织机构

主办单位

北京大学兰亭书画研究院

中国文化交流促进会

蒲公英（香港）儿童文化中心

    中国青少年艺术家协会

    协办单位

    中国蒲公英教育机构

    

承办单位

北京央列音翔国际文化传媒有限公司

北京芯灵非凡国际教育科技有限公司

五、媒体支持

人民网、新华社、央视网、中国新闻网、中国经济网、中国网、美术报、《书画频道》、新浪网、网易、搜狐、雅昌艺术网、京视网手机台、天天快报、今日头条、北京时间、中国美术家网、中国书法家网、美术圈、竞友艺术网、文化中国网、中国文化产业网、中国国家艺术网、水墨中国网、少儿书画网、中国少儿艺术网、华夏名家艺术网、中外美术网、千龙网、中国文物网、中国艺术品理财网、中国华人书画网、中国书画艺术协会、中国艺术之梦网、中华艺术艺网、中国产业经济信息网、大河艺术网、书画村网、道东艺术网、国家艺术投资网、江苏美术家网、壹号收藏网、浙江美术网、中国艺术新闻网、环球文化网、华夏收藏网、湖南民生网、艺新网、翰墨千秋网、博宝艺术网、中国美网、人民艺术网、中华丹青网、汇拍艺术网、魅艺中国网、西北翰墨网、中国文化艺术网、艺术先知、顶点艺术网、盛典文化网、六九艺术网、书画圈网、中国书画艺术网、华艺网、蒲公英卫视等。

六、活动亮点

1、实力大比拼—现场挥毫泼墨，在艺术的舞台上放飞梦想，比拼实力，切磋技艺，展现各自朝气蓬勃的风采，互相取长补短，携手成长、共同进步。

2、缔结友谊—青少年零距离接触，深度交流，亲密互动，缔结友好情谊，共绘彩绘画卷。

3、与前辈零距离交流—活动现场邀请国内艺术名家、艺术前辈亲临现场与孩子们面对面，艺术家们给予青少年艺术指导。

4、盛大展览—孩子们优秀的书画作品将进行展出。

5、学会感恩—全国各地书画人才齐聚美丽首都，在一个相互合作、相互帮助、相互鼓励的氛围里学会感恩，懂得关爱他人、理解和支持他人，怀着一颗感恩的心踏上未来的旅程。

6、一考三证—孩子们的现场创作作品除了获得总决选成绩证书，均可参加社会美术水平考级，获得考级证书。成绩优异者将有资格选入少年英才数据库，获得荣誉证书。

7、见证荣誉—歌声与荣誉，鲜花与掌声，盛大的颁奖仪式见证自己的荣誉，孩子们绽放着激情，流淌着幸福，洋溢着温暖，从而坚定自己奋发向上的信念。

8、励志之旅—孩子们真切的感受到了人文、绿色、科技的北京，感受到祖国的美丽与富饶，感受到了这个城市独特而鲜活的魅力，让广大青少年真正体验生活、了解祖国，进而更深入地理解并弘扬“北京精神”的同时，磨炼意志、挑战自我、激发潜能，增强自信，锻炼独立生活能力，增添一份责任，树立人生目标，过一个充实而有意义的假期。

 

七、活动安排及地点

（一）各省市分选区时间安排：（2021年3月—2021年6月）

（二）总评选活动时间：2021年7月

 地点：北京

八、参评组别与对象

（一）分幼儿组、小学组、初中组、高中组、特邀组参加。

1、幼儿组：（4—6岁）

2、小学A组：小学1-3年级

3、小学B组：小学4-6年级

4、初中组：初中1-3年级

5、高中组：高中（中专、技校、职高）1-3年级

6、特邀组：（20岁以上）

（二）活动参选对象：亚洲各国中小学、幼儿园、少年宫、文化宫、群艺馆及各类校外培训机构均可报名参加。

九、作品参评类别

（一）书法作品：各种形式的书法作品。如：毛笔书法、美术字及用钢笔、铅笔、圆珠笔等工具书写的硬笔书法作品（篆书、行书、草书及蒙、回、维、朝鲜等少数民族书法作品请附释文）

（二）绘画作品：各种形式的绘画和艺术造型均可。如：中国画、儿童画、油画、水粉画、水彩画、素描、速写、蜡笔画、版画、综合绘画、卡通画、钢笔画、漫画、藏书票设计等。

（三）篆刻：各种形式、材料的篆刻作品（只寄印稿1-6方并附释文）。

（四）摄影作品：新闻摄影、生活摄影、艺术摄影、风光摄影等各种形式、题材与内容的摄影作品。

（五）其他：雕塑、剪纸、手工制作（照片参评，7寸以上清晰照片并有指导老师签字证明）、电脑绘画（打印成B5或A4、A3纸尺寸）。

十、作品要求

  （一）所有参评选手作品必须按固定尺寸提交。

  （二）作品规格：

    1、国画、书法作品以4尺斗方（69厘米×68厘米）或4尺3开(46厘米×69厘米)为宜；硬笔书法20个字以上。

    2、油画作品最大不能超过(90厘米×90厘米)；

    3、儿童画（用蜡笔、水彩、水粉等均可）、水彩画作品规格为B4(25厘米×35.3厘米)或A3(29.7×43厘米)；素描以8开为宜。

    4、版画作品参评要求：作品规格最小不低于40厘米×40厘米，最大不超60厘米×80厘米。作品必须是以版画形式创作的，版种不限，技法不限。

     5、漫画作品要求：独幅、多格（包括三格、四格）漫画均可；尺寸不超过A3大小。

   6、作品中不能包含任何与内容无关的文字、字母等。

  （三）内容积极向上、主题鲜明、文字规范，兼备思想性和艺术性，不得包含暴力、色情和宗教内容。每名参赛者报名作品最多不能超过2件。

  （四）版权（著作权）特别声明：被征集的作品均须为未公开发表过的作品。如作品涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担一切后果，与征集单位无关。

  （五）作品要求具有美观性、完整性、艺术性、健康性、内容活泼，形式多样。     

  （六）参评作品请务必在注明作者姓名、性别、年龄、出生日期、指导教师。

十一、征稿内容

1、题材不限、主题提倡围绕庆祝建党一百周年进行书画作品的创作。建议参考：《党的生日》、《我在党的光辉照耀下成长》、《党是阳光我是苗》、《童心向党绘美山河》、《大美中国》、《祝福祖国》、《我心中的中国梦》等主题。

2、鼓励原创，自由发挥想象力，创作反映一切美好事物的作品；

3、含有暴力、不健康内容及宗教禁忌等法律不允许的作品不予参赛。

十二、评委会

　　特邀著名画家、美术教育家、书法家、摄影家和基础教育界、学前教育界优秀美术教育工作者组成评审委员会，评委会将严格按照评审原则，实行以公开、公正、公平的原则，对来稿作品进行初评、复评。按比例评出书法与绘画金、银、铜和若干优秀奖。评委会将根据作品的综合水平及组织工作等综合情况，评定“优秀艺术教育基地奖 ”并颁发奖牌；优秀辅导教师将颁发“优秀指导教师奖”。

十三、奖项设置说明

   （一）活动组委会对报名的来稿作品进行严格评审，将在所有来稿作品中选出500名优秀选手参加全国总评选。

   （二）总决选获奖比例为：十佳奖书法绘画各类别前十名、特金奖5%、金奖10%、银奖20%、铜奖30%、优秀奖35%。十佳奖、特金奖将颁发证书，奖杯，金、银、铜奖将颁发证书及奖牌。优秀奖颁发证书。

十四、报名须知

   （一）选手可将作品直接寄于组委会或直接交于指导老师，也可以电子版投稿，由指导老师统一交于组委会，经评审后，由全国组委会统一下发入围证书。

   （二）参加总决选的选手交2寸照片2张及入围作品原作一幅。

   （三）除墨汁和宣纸由主办单位提供外，其他一切画具用品，均有选手自行准备。包括毛笔、画笔、颜料、水彩笔、铅笔、橡皮、画板等其它书画创作用品。

十五、声明

　  1、所有参赛作品组委会拥有出版权、展览权、拍卖权。　

2、本活动最终解释权归“蒲公英之星”组委会所有。

十六、联系方式

投稿地址：北京市通州区新华大街怡佳家园7号楼3021室“蒲公英之星”办公室孙卫华（收）

咨询热线：18611863222（罗老师）13955952114（孙老师）【微信同号】

　  网  址：www.msq86.com

    邮  箱：tgzyyx888@163. com

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